Тогда проект апробировали на 89 школах из семи пилотных регионов. Учеников оценивали по одной из трёх моделей: по системе зачёт/незачёт, трёхбалльной схеме и пятибалльной. После успешной апробации оценки за поведение планируют ввести по всей стране.

Как рассказали в департаменте образования Сургута, специалисты уже ждут приказ федерального министерства о введении новой меры. Коснётся она детей с 1 по 8 классы. Однако будут ли влиять такие оценки на поступление выпускников в средние и высшие учебные заведения, точно ещё неизвестно.

«Если будет отметка за поведение, то это мотивирует детей к выполнению тех требований, которые сегодня предъявляются. Абсолютно поддерживаю, чтобы был защищен педагог. Первый шаг был, когда из учебных занятий было исключено использование телефонов, только на перемене. Сейчас еще один шаг - оценки за поведение. Это уже действенные меры», - прокомментировала директор департамента образования Сургута Ирина Замятина.

Оценки за поведение в школах — далеко не новое явление в истории нашей страны. Их уже вводили раньше в Российской империи, а позже — в Советском Союзе в 1943 году. Такая практика продержалась 46 лет, после чего её упразднили.

Многие сургутяне помнят это время, и отмечают результативность подобных мер:

«Когда я в школе училась, нам ставили оценки за поведение. Это немножко стимулирует детей вести себя нормально и относиться хорошо к учителям. Я считаю, это правильно», «Думаю, это хорошо. В Советском Союзе были оценки. Это немного влияет на детей», «Надеюсь, заставит хоть как-то более дисциплинированными быть, а то сейчас дети слишком вольными стали».