Внедрение новых разработок начнется в детских садах с 1 января 2014 года Слишком пугающим выглядит слово «стандарт» по отношению к самому трогательному возрасту, когда дети верят в деда Мороза и Супермена. Но эксперты уверяют: то, что дошкольное образование стало отдельным уровнем, не изменит его к худшему. Члены рабочей группы отмечают: одна из важнейших задач стандарта – поддержка индивидуальности ребенка и развитие его потенциала. По их словам, должно обеспечиваться многообразие содержания образовательных программ. “Это не означает никакого школярства, дети не сядут за парты. Ведущая деятельность в этом возрасте – игра. Но она должна быть направлена на то, чтобы семьи, школы понимали прозрачность понятия «готовность к школе» , и чтобы наши дети получили возможность полноценного развития в дошкольном детстве. На сегодняшний день это главная проблема”, – рассказал Александр Кондаков, представитель рабочей группы по разработке федеральных государственных образовательных стандартов. Теперь образовательные программы будут формироваться с учетом различных уровней сложности. Они будут зависеть от способностей ребенка и его потребностей. Если он любит, например, рисовать, воспитатели должны будут сделать все возможное, чтобы развить его способности, правда, только посоветовавшись с родителями. “Должно измениться качество образования. Мы очень ждали этих федеральных государственных образовательных стандартов. Надо сказать, что предварительно мы работали по очень серьезным документам, которые называются федеральные государственные требования к условиям к содержанию образования. Поэтому новые ФГОСы содержат все разделы, которые были в федеральных государственных требованиях”, – отметила директор МКУ «Управление дошкольными образовательными учреждениями» Ирина Мурашова. Разработчики делают акцент не на то, чтобы ребенок перед походом в первый класс уже знал школьную программу, а на развитие способностей, которые соответствуют дошкольному возрасту. Малыши будут играть, общаться со взрослыми и сверстниками, исследовать окружающий мир, учиться конструировать, рисовать, лепить, петь, танцевать, а также обучаться элементарной трудовой деятельности. “Мы очень рады, что государство повернулось к нам и узаконило тот момент, что который является основным: ведущая деятельность детей – игровая. И все стандарты построены на том, что дети дошкольного возраста должны свою жизнь проживать играя”, – рассказала заведующая МБ ДОУ «Космос» Наталья Передерий. Самое главное в разработке – социализация ребенка. По мнению авторов проекта, это основной критерий развития малыша. Новая жизнь по новым стандартам начнется у дошкольников с 1 января.